6月5日

广州市教训局印发

《2027—2029年深化高中阶段

学校锻练招生轨制转换的实施意见》

明确自2027年起至2029年

广州中考考取计分科目为

语文、数学、英语、体育与健康

谈德与法治、历史、物理、化学

满分为810分

其华文文满分140分

数学满分150分

英语满分140分

数学成惟一达150分科目

中考第一批次

增多中才调略培养试点招生经营

本次《实施意见》适用对象为2027年至2029年广州市初中应届毕业生和报考广州市高中阶段学校的返穗生、历届生。在考取计分科目上，除三门主科外，体育与健康满分为70分、谈德与法治70分、历史70分、物理100分（其中实验操作10分）、化学70分（其中实验操作10分）。各科分值调遣与此前征求意见稿保持一致。

《实施意见》全文如下

2027—2029年

深化高中阶段学校锻练

招生轨制转换的实施意见

为深切贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教训方针，深切落实党中央、国务院对于“双减”责任的病笃决策部署，全面落实树德树东谈主根柢任务，深化教训评价转换，办好东谈主民满足的教训，培养德智体好意思劳全面发展的社会主义建筑者和交班东谈主，凭证《中共中央 国务院对于深化新时期教训评价转换总体决策》（中发〔2020〕19号）、《中共中央 国务院对于深化教训教学转换全面提高义务教训质地的意见》（中发〔2019〕26号）、《教训强国建筑考虑选录（2024—2035年）》，《国务院对于印发国度办事教训转换实施决策的见告》（国发〔2019〕4号），中共中央办公厅、国务院办公厅《对于进一步减弱义务教训阶段学生功课职守和校外培训职守的意见》（中办发〔2021〕40号），《教训部 国度发展转换委 财政部对于实施新时期基础教训扩优提质行径经营的意见》（教基〔2023〕4号）以及《广东省教训厅对于深化高中阶段学校锻练招生轨制转换的实施意见》（粤教考〔2023〕14号）等文献精神，迷惑我市执行，现就深化我市高中阶段学校锻练招生轨制转换，建议如下意见。

一、总体要求

全面贯彻党的教训方针，相持育东谈主为本、科学表率、公谈公道的原则，进一步完善初中学业水平锻练和学生详细教训评价轨制，进一步健全基于初中学业水平锻练收获、迷惑初中学生详细教训评价的高中阶段学校锻练招生考取模式，推动义务教训优质平衡发展、高中阶段教训高水平高质地普及和各样化特色发展、办事教训提质培优，切实减弱学生过重课业职守，促进学生德智体好意思劳全面健康而有个性地发展，景仰教训公谈。

二、适用对象

2027—2029年我市初中应届毕业生和报考我市高中阶段学校的返穗生、历届生。

三、初中学业水平锻练

初中学业水平锻练是义务教训阶段的闭幕性锻练，是初中教训教学质地监测的基本依据，主要揣摸学生达到国度轨则学习要求的程度，其锻练收获是学生毕业和升学的基本依据。

（一）锻练组织和不断

初中学业水平锻练责任由市教训局和谐指导和不断，市招考办和市教研院具体组织实施。

（二）锻练科目

凭证省教训厅轨则，初中学业水平锻练科目涵盖国度《义务教训课程决策和课程尺度》（2022年版7—9年龄，下称《课程决策和尺度》）轨则的一齐科目，领导学生稳健学习每门课程，达到及格要求，确保初中教训的基骨子量，促进学生全面发展和健康成长。初中学业水平锻练科目分为考取计分科目和考取参考科目。

1. 考取计分科目

考取计分科目为语文、数学、英语、体育与健康、谈德与法治、历史、物理、化学，满分为810分。具体见下表：

2. 考取参考科目

考取参考科目包括地舆、生物学、艺术、信息科技，各考取参考科目收获评定由高到低分为A、B、C、D、E五个等第，各等第东谈主数按在全市考生总东谈主数所占比例分别分歧为：A（25%）、B（35%）、C（25%）、D（10%）、E（5%）。

（三）锻练内容

严格按照《课程决策和尺度》，科学细目各学科锻练命题内容，优化试题结构，提高命题质地。全面鼓动基于中枢修养的锻练，试题要全面贯彻党的教训方针，落实树德树东谈主根柢任务，收拢义务教训阶段“培养学生正确价值不雅、必备品格和要道才调”的实质与中枢，以必备常识、要道才调、学科修养、中枢价值不雅为锻练内容。宝贵加强对学生期许信念、爱国主义、品德修养、常识概念、怡悦精神、详细教训等方面的侦探，宝贵对学生想维经过、调动坚定和在竟然情境均分析责罚问题才调的侦探。试题试卷的举座难度稳当、题量适中，减少单纯牵记、机械锻练性质的试题，根绝偏题、怪题。

（四）锻练时势

各学科锻练迷惑学科特色，选拔各样化锻练时势。谈德与法治、语文、数学和历史等科目实行闭卷笔试；英语科目实行闭卷笔试和传说才调锻练；物理和化学科目实行闭卷笔试和实验操作锻练；地舆、生物学、艺术和信息科技等科目实行闭卷锻练、实验操作锻练或实践检会等时势；体育与健康科目实行体育教训详细评价和和谐锻练，具体锻练决策另行公布。

（五）锻练时刻

学生按课程尺度修完某学科后，方可得到该科宗旨锻练履历。各学科锻练时刻依据《课程决策和尺度》和“学完即考”的原则细目，一般安排在学年（期）末进行。原则上，生物学（含实验操作）和地舆2个科目锻练安排在八年龄放学期竣事前进行；谈德与法治、语文、数学、英语、历史、物理、化学7个科目锻练和体育与健康和谐锻练，安排在九年龄放学期进行；信息科技及艺术科目锻练时刻另行公布。

四、学生详细教训评价

详细教训评价是对学生全面发展气象的不雅察、纪录和分析，是栽培学生考究品行、发展个性特长的病笃本领，手脚学生毕业升学依据或参考，是指导学生成长和体现学校办学水平的病笃依据。

（一）学生详细教训评价手脚高中阶段学校考取的依据或参考。各区教训局、学校要凭证广州市初中学生详细教训评价实施办法的要求组织实施，主要内容包括学生的想想品德、学业水平、身心健康、艺术修养和社会实践等5个方面，主要选拔写实纪录、考语评价和病笃不雅测点评价等形势。详细教训评价的实施依托“广东省初中学生详细教训评价信息不断平台”进行，以学期为单元开展评价责任，酿成学生个东谈主详细教训评价档案材料。详细教训评价档案应手脚无为高中自主招生的病笃参考。

（二）考取参考科目在详细教训评价中赐与体现。在无为高中自主招生和限额分派招生时，示范性无为高中（包括国度级示范性无为高中庸市示范性无为高中，下同）投档考生的考取参考科目收获均须达到C级及以上，非示范性无为高中投档考生的考取参考科目收获均须达到D级及以上。

五、招生考取与不断

凭证考生志愿、考取计分科目锻练收获和学生详细教训评价收尾，择优考取。

（一）招生界限

1. 民办无为高中、省市属无为高中面向全市招生。

2. 区属无为高中面向本区招生，但每所区属示范性无为高华夏则上可将不杰出15%的招生经营面向外区招生；南沙区等部分无为高中学位供给相对实足的区，区属示范性无为高中经市教训局批准，可将不杰出25%的招生经营面向外区招生。在非中心城区，引入省表里优质教训资源新建的区属无为高中，经市教训局批准后，可将部分招生经营面向外区招生。具体比例由各区凭证执行情况肯求。

3.越秀、海珠、荔湾三个区视作归拢招生区域。

（二）考取批次

高中阶段学校招生考取设立4个批次。

1. 第一批次：无为高中自主招生经营；经批准的特色无为高中招生经营；中才调略培养试点招生经营；中高职阐明培养三二分段试点招生经营；中等办事学校（含技工学校，下同）省级及以上要点特色专科招生经营。

2. 第二批次：示范性无为高中庸省一级无为高中等优质无为高中的限额分派经营。

3. 第三批次：示范性无为高中其他招生经营；引入省表里优质教训资源新建的无为高中，经市教训局批准的部分招生经营。

4.第四批次：非示范性无为高中其他招生经营；详细高中招生经营；中等办事学校其他招生经营。

（三）自主招生

经批准的无为高中可设立自主招生经营，招收具有学科特长或调动潜质的优秀初中应届毕业生。省市属学校面向全市自主招生，区属学校面向本区自主招生。无为高中自主招生决策由学校凭证自己办学宗旨、定位和特色制定，内容要包含学校招生界限、经营、办法和圭表等。省市属学校将决策报市招考办，区属学校将决策报区教训局、市招考办后，提前向社会公布。无为高中应凭证学生的初中学业水平锻练收获和详细教训评价等进行自主招生。被无为高中自主招生考取的学生，其初中学业水平锻练收获不得低于全市和谐规矩的招生考取最低限度分数线，优秀体育后备东谈主才招生考取最低限度分数线和招生办法另行制定。无为高中自主招生各个圭表应向社会公开，秉承社会监督，其中自主招生名单应向社会公示，阐明无异议后由学校报市招考办考取。体育、艺术特永生招生在自主招生界限内安排，招生决策由市另行制定。自主招生经营由市统筹安排，无为高中自主招生比例不杰出学校招生经营的10%。进一步完善自主招生学生培养模式和追踪机制，依期开展自主招生情况回来和学生周期培养遵循评估责任，保险东谈主才培养质地。

（四）限额分派招生

凭证国度、省对于优质无为高中限额分派招生的轨则，公办的示范性无为高中庸省一级无为高中等优质无为高中应将不低于50%的招生经营合理分派到初中学校。省市属公办示范性无为高中等优质无为高中限额分派经营分派界限为全市界限内初中学校（不含突出教训学校，下同）；区属公办示范性无为高中庸省一级无为高中等优质无为高中限额分派经营分派界限为本辖区内的初中学校；设立教训集团的示范性无为高中的限额分派招生经营应稳当向集团内农村初中庸薄弱初中歪斜。报考限额分派经营的学生，必须是具有广州市户籍（含战略性照应学生），且具有广州市归拢初中学校三年竣工学籍并在该校就读到毕业的初中应届毕业生或从市外转学到本市并在转入学校就读到毕业的初中应届毕业生。限额分派招生时，应将详细教训评价手脚病笃参考。限额分派经营具体分派与考取办法另行制定。

（五）随迁子女升学

1. 具有我市三年头中竣工学籍且具备下列居住诠释之一的非广州市户籍初中应届毕业生，可报考我市公办、民办无为高中庸中等办事学校：（1）父母一方或其他监护东谈主理有在广州市办理且在灵验期内的《广东省居住证》；（2）父母一方、其他监护东谈主或考生本东谈主理有在广州市办理且在灵验期内的《港澳住户居住证》或《异邦东谈主长久居留身份证》。不合适以上条目，但具有我市初中学籍的非广州市户籍初中应届毕业生及非广州市户籍历届生，可报考我市民办无为高中、中等办事学校。

2.省市属和各区公办无为高中招收非战略性照应的非广州市户籍初中应届毕业生的经营为该校往常招生经营的8%至20%。区属公办无为高中的具体比例由各区凭证执行情况细目，省市属公办无为高中的具体比例由学校自行细目。公办无为高中投档时，非战略性照应的非广州市户籍初中应届毕业生与户籍生同期投档考取，其考取东谈主数不杰出其最大经营数。

（六）办事院校招生

中等办事学校招陌生两个阶段完成：第一阶段是在我市招生考取系王人备一考取；第二阶段是学校自主组织生源注册入学，具体考取办法另行制定。凭证省的和谐部署，进一步扩大中高职阐明试点院校的招生限制，探索中职本科阐明培养转换试点，完善相应的招生考取办法。持续开展职普融通试点，构建职普融通、产教和会的办事教训体系，鼓动办事教训与无为教训协调发展，为学生提供多元弃取。

（七）补录

无为高中因未录满招生经营或因学生未按轨则时刻到校注册而空余的经营，通过市招考办和谐平台向社会公开补录经营，并雷同按考生志愿、考取计分科目锻练收获和详细教训评价收尾择优考取。无为高中在补录阶段可面向往常未被考取的本市学生开展补录责任；未经高中阶段学校应允落后不报到的考生，视为自行澌灭入学履历，且不成投入和谐补录。具体补录实施办法另行制定。

（八）其他

1. 合适战略性照应条目的考生，可享受户籍生报考界限（详见附件1）。

2. 凭证国度轨则，表率执行突出群体加分或优待战略。合适关联战略的考生，赐与加分或优先考取（详见附件2）。

3. 初中学业水平锻练不得使用诡计器。

4. 各学校招生界限、批次、经营和考取办法等具体情况详见往常《广州市高中阶段学校招生报考指南》。

5. 市教训局凭证学籍不断轨则及市招考办提供的考取名册办理重生学籍关联手续。

6. 探索科学高中等特色无为高中招生试点，不时优化中外合营办学神色招生，深化无为高中育东谈主时势转换，推动无为高中从分层发展向分类发展升沉，促进学生全面健康而有个性地发展。

7.作念好残疾东谈主中考责任，为残疾考生投入中考提供合理便利。无为学校要积极创造条目招收合适考取尺度的残疾考生随班就读或特教班就读，不得因其残疾而拒却招收。

六、保险措施

（一）加强组织指导

深化高中阶段学校锻练招生轨制转换责任由市教训局统筹考虑、组织落实。各区教训局、学校要进一递次和想想清醒，健全转换鼓动的保险机制，细化完善配套措施，协同、有序作念好关联责任。

（二）深化教学转换

加强师资配备、设施拓荒等方面的条目保险，知足平常教学需要；严格落实《课程决策和尺度》，开王人开足国度轨则的课程，合理安排教学进程；加强学生学业糊口考虑的指导，培养学生自主发展才调；进一步升沉东谈主才培养不雅念，调动东谈主才培养模式和教学方法，升迁教训教学质地，深切实施教训教训，减弱学生过重的课业职守和学习压力；完善命题组织保险和审查轨制，健全命题群众东谈主才库，实行径态不断；优化评卷和数据统计责任，加强试卷质地评估监测和分析，提高锻练命题的科学化和专科化水平。

（三）严格表率不断

作念好招生经营编制责任；鼓动尺度化考点建筑，狠捏考风考纪，提高锻练责任表率化水平；加强招考军队廉政建筑，严格执行锻练招生的各项限定轨制和廉政要求；作念好对各样考生（战略性照应学生、自主招生、加分考取和优先考取等）的审核和公示责任；严格招生表率不断，对出现广州市高中阶段学校锻练招生负面清单（详见附件3）中违章招生步履的单元和个东谈主，均应按轨则严肃处理。各级招考部门要完善检举和申报受理机制，照章严肃查处非法违章步履。

（四）作念好宣传领导

相持正确的公论导向，稳健作念好招生战略解读宣传责任，实时回话学生、家长和社会和蔼；加强信息办事，加大信息公开，进一步作念好锻练、志愿填报、招生考取等方面的考虑办事；作念好无为高中庸中等办事学校家庭经济贫苦学生资助等惠民战略的宣传；合理领导社会预期，营造全社会关心、接济锻练招生轨制转换责任的考究氛围。

七、本意见自印发之日起履行，灵验期至2029年12月31日。如因法律法例大概上司文献转换确需调遣关联轨则的，按法定圭表赐与转换。

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起原 | 广州市教训局、羊城晚报

剪辑 | 卓映紫

校对 | 居伟强